廣播

　　播音系統彷彿是學校的喉舌，舉凡集合、活動、宣導、找人等等，都透過校園裡一個又一個的擴音喇叭傳送，多年來我們也都習慣這樣的作業方式。
　　但是，報紙曾經刊載××學校遭到附近社區民眾抗議，原因是播音太過頻繁、刺耳。
　　古代孟母三遷，最後擇定在學校旁落戶，現今建設公司推案也常以在學校旁為賣點，顯然民眾是樂與學校為鄰。只是當學校成了噪音製造者，可真是讓人不知如何是好了。
　　為了溫柔點。
　　為了豐富些。
　　我們有一些作法，希望讓比鄰而居的社區民眾能不感到困擾。
　　以音樂代替口令是一種作法。改變各項活動的召集方式，讓孩子習慣音樂的引導，不必再發號司令大聲指揮。
　　讓孩子取代大人是另一種作法。活動中的司儀讓小朋友擔任，童稚如銀鈴般的聲音，是悅耳動聽的。
　　去除訓話、訓練。畢竟生活常規和做人做事的道理，適合在各班教室裡，由老師去進行身教和言教，是比較落實和有效的。多些感性、知性。在音樂日，古典音樂的介紹和欣賞。在靜思日，靜思小語的闡示和鼓勵。還有每週二次的校長說故事時間，小小的故事，點點的道理，都受到小朋友的歡迎，我們的鄰居不但不抱怨，還喜歡聽我們的廣播節目呢！